ข้อมูลเบื้องต้นของกิจกรรม
รูปแบบกิจกรรม
กิจกรรมในสถานที่จริง ไม่ค้างคืน
หลักสูตร 40 ชั่วโมง (รวมภาคปฏิบัติ ภาคทฤษฎี การศึกษาดูงาน) ในช่วงเดือนมีนาคม - กรกฎาคม 2569
วันที่จัดกิจกรรม
พุธ 1 เมษายน 2569 - พุธ 1 กรกฎาคม 2569
วันที่รับสมัครวันสุดท้าย
ศุกร์ 27 กุมภาพันธ์ 2569
จำนวนที่รับ
ไม่จำกัด
ค่าใช้จ่าย
ฟรี
คุณสมบัติ (ระดับการศึกษา/ช่วงอายุ/อื่นๆ)
/ นักศึกษา ปวส. / ปริญญาตรี ปี 3–4 เด็กจบใหม่ หรือผู้ที่ต้องการ Upskill/Reskill สาย Automation & Robotics (ปีการศึกษา 2568)
สาขาที่เกี่ยวข้อง: ไฟฟ้า | เครื่องกล | อุตสาหการ | หุ่นยนต์ |เมคคาทรอนิกส์ | ระบบอัตโนมัติ | เทคโนโลยีอุตสาหกรรม หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง
สถานที่จัดกิจกรรม
พื้นที่เครือข่ายในจังหวัดลพบุรี จังหวัดสมุทรปราการ จังหวัดอุตรดิตถ์ จังหวัดเชียงใหม่ จังหวัดพัทลุง
กิจกรรมนี้จัดโดย (ติดต่อผู้จัด คลิกที่ไอคอนด้านล่าง)
บริษัท เอสทีเอฟ ไซเทค จำกัด ร่วมกับเครือข่ายภาคการศึกษาและภาคอุตสาหกรรม ภายใต้โครงการ BOI STEM++
เพิ่มเติม
คำอธิบายกิจกรรม
🤖 อัปสกิลสายหุ่นยนต์ ฟรี! กับ AUTOMATION & ROBOTICS BOOTCAMP 🚀
หลักสูตร ระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์เพื่อรองรับอุตสาหกรรมเป้าหมาย
(Automation and Robotics Bootcamp for STEM Workforce Development)
โดย บริษัท เอสทีเอฟ ไซเทค จำกัด ภายใต้โครงการ BOI STEM++ รับรองโดย สอวช.
⚠️ รับจำนวนจำกัด!
📌 สมัครเลยทาง BOI STEM++ 👉 https://shorturl.at/DHgwc
📌 ขอความกรุณากรอกรายชื่อเพื่อยืนยันสิทธิ์โดยเร็ว
👉 https://forms.gle/sBypynXLmuWTVoR6A
🔥 ไฮไลท์ห้ามพลาด
✅ อบรมฟรี 100% กว่า 40,000 บาท
🛠️ ลงมือทำ AGV Prototype จากโจทย์จริง
📜 ได้ Certificate รับรองหลักสูตร
💼 มีโอกาสฝึกงานสาย Automation & Robotics
มีโอกาสฝึกงานสาย Automation & Robotics
🎯 เหมาะสำหรับ
ปวส. / ป.ตรี สายวิศวะ–เทคโนโลยี
เด็กจบใหม่ / ผู้ที่ต้องการ Upskill+Reskill
🗓️ เรียนยืดหยุ่น 40 ชม. | มี.ค.–ก.ค. 2569
📍 จัดอบรมหลายภาคทั่วประเทศ
🎥 รับชมรายละเอียดเพิ่มเติม https://shorturl.at/3WDtl
ติดต่อกลับ
📞 02-028-8626, 02-028-8628
Facebook: STF Scitech
Future Skills Set :
Sensor Technology
Robot Programming & Programming Pendant
Robot Troubleshooting
รูปแบบการฝึกอบรม :
การออกแบบเชิงกลและฮาร์ดแวร์ (Mechanical Design & Hardware)
การเขียนโปรแกรมและตรรกะควบคุม (Software & Control Logic)
มาตรฐานและความปลอดภัยในการทำงาน(Safety & Standards)
ทักษะวิชาชีพและการทำงานเป็นทีม (Professional Soft Skills)
เยี่ยมชมบริษัทด้าน Automation
กิจกรรม Coaching และ Pitching จำลองสถานการณ์การแข่งขันจากทุกภูมิภาค โดยจะเป็นการเตรียมความพร้อมและคัดเลือกเข้าร่วมแข่งขัน Jinpao Automation Contest 2026
ผลลัพธ์การเรียนรู้ :
1. วัตถุประสงค์หลักของหลักสูตร (Program Objectives)
1.1 เข้าใจหลักการและแนวคิดของระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์ ที่ใช้ในอุตสาหกรรม
1.2 อธิบายโครงสร้างและการทำงานของระบบอัตโนมัติ หุ่นยนต์อุตสาหกรรม และระบบควบคุม ที่ใช้ในกระบวนการผลิตสมัยใหม่ได้อย่างถูกต้อง
1.3 ใช้เครื่องมือดิจิทัล ซอฟต์แวร์ และอุปกรณ์พื้นฐานด้าน Automation และ Robotics เพื่อการออกแบบ วิเคราะห์ และควบคุมระบบได้ในระดับที่เหมาะสมกับอุตสาหกรรม
1.4 ประยุกต์ความรู้ด้านร่วมกับทักษะดิจิทัล ในการแก้ปัญหาและปรับปรุงกระบวนการทำงานในภาคอุตสาหกรรม
1.5 ออกแบบและพัฒนาผลงานต้นแบบหรือโครงงาน (Project/Prototype) ด้านระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์ ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบ Project-based Learning
3.6 ทำงานเป็นทีม สื่อสาร และนำเสนอผลงานทางวิศวกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับการทำงานจริงในภาคอุตสาหกรรม
3.7 เตรียมความพร้อมในการยกระดับทักษะ (Upskill/Reskill) เพื่อเข้าสู่ตลาดแรงงานหรือการทำงานในอุตสาหกรรมเป้าหมาย
2. ทักษะด้านเทคนิค
3. กลยุทธ์การสอนและการวัดผล
3.1 วิธีการสอน: บรรยายความรู้ กรณีศึกษา (Case Study) บรรยายเชิงปฏิบัติการ (Workshop)
3.2 เกณฑ์การผ่านหลักสูตร: คะแนนไม่น้อยกว่า 70% : (วัดจาก Quiz 40% และ Workshop 30% และ Case Study 20% และการมีส่วนร่วม 10%)
เกณฑ์การแข่งขันประดิษฐ์ต้นแบบ
ส่วนที่ 1: ประสิทธิภาพของหุ่นยนต์ (60%)
• Speed (20%): ความสามารถของหุ่นยนต์ในการปฏิบัติภารกิจได้ครบถ้วนภายในเวลาที่กำหนด โดยพิจารณาจากความรวดเร็วและการจัดการเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ
• Stability (20%): ความเสถียรและความราบรื่นของการเคลื่อนที่ โดยพิจารณาจากการเคลื่อนที่ที่ต่อเนื่อง นุ่มนวล ไม่ส่ายหรือกระตุก และสามารถรักษาทิศทางได้อย่างสม่ำเสมอตลอดการทำงาน
• Robustness (20%): ความแข็งแรงและความทนทานของโครงสร้างและการประกอบ โดยพิจารณาจากความมั่นคงของชิ้นส่วนการเดินสายไฟเป็นระเบียบ อุปกรณ์ยึดอยู่ในสภาพไม่ชำรุด และระบบยังคงทำงานได้ปกติระหว่างการเคลื่อนที่
ส่วนที่ 2: การนำเสนอและกระบวนการคิด (40%)
• Problem Solving (15%): ความสามารถในการอธิบายแนวทางการแก้ไขปัญหาเมื่อเกิด “จุดวิกฤต” ระหว่างการพัฒนา โดยใช้หลักตรรกะ การวิเคราะห์ หรือการปรับแก้โปรแกรมควบคุมอย่างเป็นระบบ
• Design Thinking (15%): ความชัดเจนของเหตุผลและแนวคิดเบื้องหลังการออกแบบ เช่น การเลือกใช้วัสดุ การจัดวางโครงสร้าง และการกำหนดตำแหน่งเซนเซอร์ให้เหมาะสมกับภารกิจเซนเซอร์)
• Collaboration (10%): การทำงานร่วมกันภายในทีม
4. สมรรถนะของหลักสูตร
4.1 ความเข้าใจระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์อุตสาหกรรม
4.2 การเขียนโปรแกรม PLC และระบบ Motion Control
4.3 การใช้งานและบูรณาการระบบอัตโนมัติในสายการผลิต
4.4 การทำงานเป็นทีมและการแก้ปัญหาเชิงวิศวกรรม
CAMPHUB ไม่ได้เป็นผู้จัดกิจกรรมนี้ หากมีข้อสงสัยน้องๆ สามารถสอบถามจากผู้จัดได้โดยตรงนะครับ


